Valvoline™ Global Operations, un chef de file mondial des solutions automobiles et industrielles, réinvente l’avenir du métier de mécanicien avec le lancement mondial de son nouveau programme Aspiring Mechanics.

Ce programme vise à éliminer les obstacles à l’entrée et à ouvrir des portes à la prochaine génération de techniciens automobiles, dans un contexte où l’industrie mondiale de l’automobile fait face à une pénurie annoncée de 4,3 millions de travailleurs qualifiés d’ici 2030.
Pour contribuer à combler cet écart, Valvoline Global s’engage à verser 1 million de dollars américains sur cinq ans afin de soutenir environ 10 000 aspirants mécaniciens à travers le monde, grâce à des formations, des bourses d’études et des programmes d’engagement communautaire.

« Depuis les premiers innovateurs des moteurs à vapeur et des automobiles d’origine jusqu’aux techniciens de pointe qui façonnent aujourd’hui l’avenir de la mobilité, Valvoline Global a toujours soutenu les professionnels qui font avancer l’industrie », a déclaré Jamal Muashsher, président et chef de la direction de Valvoline Global.
« Avec cet investissement, nous honorons cet héritage tout en veillant à ce que la prochaine génération de mécaniciens dispose des outils, de la formation et des occasions nécessaires pour réussir. »

Un héritage de valorisation des mécaniciens

Alors que l’industrie automobile devrait croître en moyenne de 2,4 % d’ici 2030, l’engagement de Valvoline Global vise à préparer la main-d’œuvre de demain à relever ce défi.
Forte d’une longue tradition de soutien et d’investissement auprès des mécaniciens, Valvoline Global a progressivement élargi son impact à l’échelle mondiale.
Depuis le lancement de son programme Mechanics Month en 2020 — aujourd’hui reconnu dans plus de 60 pays —, l’entreprise a investi directement dans les mécaniciens du monde entier.
Selon les besoins régionaux, cet engagement s’est traduit par des bourses d’études, des stages d’apprentissage, des dons d’outils et des programmes de mentorat dans diverses communautés.

Aujourd’hui, Valvoline Global renforce ses efforts avec le programme Aspiring Mechanics, qui comprend notamment un projet phare en partenariat avec le Hub for Innovative Learning and Leadership (HILL) à Lexington, au Kentucky, où se trouve le siège social de l’entreprise.

« Ce partenariat offre à nos étudiants de véritables voies d’accès à des carrières en forte demande, où leurs compétences auront un impact immédiat », explique Michelle Wilson, directrice et responsable de l’apprentissage au HILL.
« Grâce à l’appui de Valvoline Global, nos élèves peuvent désormais se projeter dans un avenir prometteur, dans un domaine où ils sont réellement nécessaires et valorisés.
Au HILL, nous voulons relier l’apprentissage à des occasions concrètes, et cette collaboration en est un parfait exemple. »

Un partenariat inspirant au Grand Prix du Mexique

La semaine prochaine (le 26 octobre), le programme Aspiring Mechanics de Valvoline Global sera à l’honneur au Grand Prix de Formule 1® de Mexico, mettant en valeur la puissance de l’apprentissage pratique.
Des étudiants de La Escuela Mexicana de Electricidad (EME), ayant reçu des bourses dans le cadre du programme, auront accès aux coulisses grâce au partenariat de Valvoline avec l’équipe Aston Martin Aramco Formula One™ Team.
Ils visiteront le garage de l’écurie et découvriront de près le travail des mécaniciens professionnels de F1®, observant comment l’innovation et la précision se combinent pour atteindre la performance au plus haut niveau.

Et bien que le programme ait pour objectif de répondre à un besoin mondial de main-d’œuvre, son impact le plus profond se mesure à l’échelle humaine, à travers les expériences vécues par ceux qu’il soutient.
Pour des étudiants comme Julio Del Moral, boursier de l’EME, ce soutien et cette expérience concrète représentent une occasion précieuse.

« Je suis très reconnaissant pour cette bourse », a confié Julio Del Moral.  Nous en avons besoin pour continuer à apprendre et à nous motiver.
J’espère que cette bourse pourra profiter à beaucoup d’autres personnes afin qu’elles puissent, elles aussi, avoir des occasions et poursuivre leur apprentissage. »